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Cours UE 15 : cours conclusifs n° 7 et 8

mercredi 10 décembre 2014, par Philippe Clauzard

Cours conclusifs n° 7 et 8 :

- Focus sur la médiation ->former : une double interaction

- Comment organiser la médiation en formation ?

- Qu’est-ce que l’étayage ?

- Les catégories de Bruner

- Qu’est-ce que la ZPD ? zone de proche développement ?

- Zone de proche développement, concept de Vygotski

- Conflit cognitif et conflit socio-cognitif

- Focus sur la didactique

- Le triangle pédagogique de Houssaye

- Le triangle didactique

- Que signifie le concept de transposition didactique ? transposition externe / interne

- De l’objet de SAVOIR à l’objet de SAVOIR APPRIS

- Les catégories de Brousseau, didacticien des mathématiques (outil pour comprendre la classe)

- Focus sur le JDA, retour sur le journal des apprentissages pour conclure

- Modèle pédagogique et modèle andragogique

- Eléments d’andragogie

- Comment dynamiser une formation ?

- Méthodes, tecniques de formation

- Planification de formation

- Fonctions et missions du formateur

- Penser l’acte de former et les gestes professionnels de la formation

- Gestes professionnels : gestes d’enseignement/geste d’étude

- Geste de secondarisation/Glissement conceptuel

- Formateur réflexif, de l’usage du débriefing, geste de réflexivité...

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