L’ANALYSE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE
propose les outils suivants de manière à déterminer les objectifs généraux de l’action de formation...
Le porteur du problème professionnel perturbant le bon fonctionnement de l’organisation doit exposer la situation problématique en décrivant les faits dans une perspective d’analyse réflexive. Les questions des autres membres du groupe posent des questions afin d’éclairer le problème, les enjeux, son environnement...
La démarche relève de la démarche scientifique.
Il s’agit dans cet ordre chronologique :
1/ Décrire les faits le plus finement possible
2/ Problématiser, avec des hypothèses explicatives, des hypothèses élucidantes...
3/ Analyser (selon le choix d’un cadre théorique pertinent au domaine professionnel)
4/ Théoriser : donner un sens à l’évènement, modélisation, préconisations
5/ Réinvestissement : suggestions, possibilités envisageables en termes d’action de formation
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