Lisez et réfléchissez, en dix-neuf points :
1-Un élève est indiscipliné en classe, lui donnez-vous une retenue, un avertissement ou discutez-vous avec lui ?
2-Imposez-vous un règlement de fonctionnement de la classe à vos élèves ou bien le négociez-vous avec eux ?
3-Vous ne voulez imposer aucune règle à vos élèves, car voulez-vous absolument respecter leur liberté ? ou les responsabilisez ?
4-Pour qu’il y ait apprentissage, la classe doit être absolument silencieuse...
5-Le bruit en classe n’est nullement pour vous une quelconque pollution à l’apprentissage, c’est le signe d’une activité cognitive...
6-Vous vous préoccupez de ce que les élèves apprennent et comment ils apprennent.
7-Vous ne répétez pas plus de trois fois une consigne, c’est perdre son temps
8-Vous considérez ne pas avoir la possibilité de vous intéresser davantage aux élèves qui ne suivent pas
9-Vous vous intéressez avant tout aux élèves en échec car ils ont davantage besoin de vous
10- Les élèves "faibles" vous servent de groupe test pour adapter vos enseignements "on line"
11-Si un élève ne remet pas son devoir à l’heure, ce n’est pas mon problème, tant pis pour lui !
12-Je ne réprimande jamais un élève de peur de lui faire de la peine
13-La préparation de la classe, faire nombre d’hypothèses sur la manière dont des élèves vont apprendre, ça n’a pas grande importance, ça n’en vaut pas la peine...
14-j’essaie de toujours expliquer ce que je fais en classe, mes décisions, ma notation...
15-Je n’accepte jamais d’excuses d’élèves retardataires
16-L’état émotif de mes élèves est plus important que le contrôle de classe
17-Les élèves peuvent à tout moment interrompre ma leçon s’ils ont une question pertinente
18-Le choix de mes supports didactiques est essentiel
19-L’évaluation n’est pas une préoccupation importante, j’accorde plus d’importance au bien-être des enfants...
COMMENT VOUS PENSEZ-VOUS ALORS ? Vous êtes...
"pédago-réfléchi"
"pédaggo-participattractivant"
"pédago-magistralocentrésurvous"
"pédago-maternant"
"pédago-autocrate"
"pédago-autoritaire"
"pédago-coopératif"
"pédago-laxiste"
"pédago-indifférentroutinier"
"pédago-innovant"
"pédago-créatif"
QUEL EST LE MEILLEUR STYLE POUR VOUS, ADAPTE A VOS ENSEIGNEMENTS ET A VOTRE SITUATION D’ENSEIGNEMENT ? Définiriez-vous d’autres styles de prof ?
RSS 2.0