Accueil du site > Les auteurs > Philippe Clauzard
Philippe Clauzard
Articles de cet auteur (445)
- Petit dictionnaire de pédagogie
- UE 25 Analyse du problème identifié, à votre guise si vous souhaitez prendre un peu d’avance dans la mise en situation
- Séquences en mathématiques - géométrie
- Quelques réflexions sur l’organisation de l’activité enseignante, P. Pastré
- Réflexion sur la méthodologie de l’autoconfrontation : comment faire entrer dans le discours, la description réflexive des corps agissant et pensant des enseignants ?
- Didactique professionnelle et activités enseignantes
- RAPPORT DE LA COUR DES COMPTE EN DATE DU 30 JANVIER 2015 SUR LA FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS
- Coopérer en classe avec ses élèves : une scène d’apprentissage dans un dialogue entre gestes d’enseignement et gestes d’étude
- Cours UE 15 : cours conclusifs n° 7 et 8
- "Des articulations entre les disciplineS"
... | 80 | 90 | 100 | 110 | 120 | 130 | 140 | 150 | 160 | ...
Rubriques
- A la recherche du glissement conceptuel : un observable d’apprentissage
- Amphi en question
- Atelier d’analyse de l’activité enseignante
- Auteur du site
- Autour de recherches
- Banque de Séquences Didactiques
- Connaissance du système éducatif
- Cours de Formation à et par la recherche
- Cours Les Didactiques
- Cours Processus d’Apprentissage
- Cours sur la professionnalisation,la réflexivité et l’analyse des situations (...)
- Cours UE 25 : Champs contributifs à l’analyse des situations d’enseignement – (...)
- Cours UE 4-2 : Analyse des pratiques (professionnelles) et démarches (...)
- Cours UE15 : Intelligibilité de la situation d’enseignement apprentissage
- Dictionnaire de formation
- Focus sur la didactique professionnelle
- Focus sur la psychologie des apprentissages
- Focus sur la sociologie
- Formation Aigues Marines
- Formation pour les nouveaux tuteurs, MAT
- Formations CPC
- Interventions auprès des enseignants néo-titulaires, des PES professeurs (...)
- MRP Mémoire de Recherche à visée professionnelle - Méthodologie de (...)
- Références bibliographiques
- Visite formative de classe
RSS 2.0