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1er cours UE15 : prise de contact

mercredi 8 octobre 2014, par Philippe Clauzard

- Présentation du syllabus du cours, des contenus, des attendus d’apprentissage, du mode de fonctionnement du cours,
- Présentation du mode de validation
- Présentation du "prof" : travaux et intérêts de recherche
- Présentation du "collectif" : présentation personnelle et souvenir d’apprentissage marquant
- Calendrier du cours
- Méthodologie du JDA Journal des Apprentissages
- Formalisation du guide pour rédiger le journal des apprentissages
- Articulation avec la plateforme web
- Distribution des textes à étudier et exposer, constitution des groupes
- Guide de lecture et analyse pour exposer les textes…
- Brainstorming sur les mots « apprendre » et « enseigner » et 3 mots sur l’acte d’apprendre, une représentation d’un professionnel de l’apprentissage

Textes étudiés par groupe ET à exposer à la classe aux prochains cours en novembre :

- Groupe 1 : Désir d’apprendre, Philippe Meirieu & Le miracle de l’apprentissage, Jacky Beillerot

- Groupe 2 : Une spécificité pour la formation continue ? Guy Pelletier & l’ Autoformation, Philippe Meirieu

- Groupe 3 :
- De la qualification à la compétence, Guy Jobert & la la leçon du porcher , Gérard Vergnaud

- Groupe 4 : Les 3 facettes de la motivation, Jean Houssaye & Psychologie d’apprentissage : les motivations, André Quinton

- Groupe 5 : Méthode pédagogique, Philippe Meirieu

- Groupe 6 : Entrer dans la boite noire, Gaetane Chapelle & Des chiens, des chats, des pigeons, des rats et des psychologues, Jean-François Dortier

- Groupe 7 : Les modèles de l’apprentissage et les mathématiques (Laurent Dubois et Pierre-Charles Dagau)

- Groupe 8 : Quand les désaccords favorisent l’apprentissage, Marie-José Rémigy & La psychologie des groupes, E.M.

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